Perkalian dan Pembagian
Peserta didik menghubungkan perkalian dan pembagian dengan situasi konkret seperti kelompok benda dan pembagian sama banyak.
Materi inti
Konsep utama perkalian dan pembagian; contoh dari lingkungan peserta didik; penggunaan konsep dalam situasi sederhana.
Contoh penerapan: peserta didik mengamati atau membaca situasi sederhana, mengidentifikasi konsep yang dipelajari, lalu menjelaskan alasan atau hasilnya.
Latihan
Kerjakan satu contoh secara mandiri. Jelaskan langkah atau alasan jawabanmu. Bandingkan hasil dengan teman dan perbaiki jika diperlukan.
Tujuan pembelajaran
- Memahami perkalian sebagai penjumlahan berulang
- Memahami pembagian sebagai pengelompokan sama banyak